Die Öffnung der Schule
zum Stadtteil ist ein wichtiger Faktor für situationsbezogenes Lernen und
für Lernmöglichkeiten im schulischen Umfeld. Die Schülerinnen und Schüler
sollen ihre Schule als Lebensraum und nicht als abgeschottetes System erfahren.
Schule lebt aus der Vielfalt der Begegnungsmöglichkeiten innerhalb der Schule,
aber auch sehr stark aus der Beziehung mit dem Umfeld. Die Zusammenarbeit mit
Institutionen und Einrichtungen des Stadtteils Resse ist hierbei von Bedeutung.
Von daher sucht die Gutenbergschule Außenkontakte und –bindungen, sie sucht den
Austausch mit den Menschen, ihren Vereinigungen und Einrichtungen des
Stadtteils.